三女低気圧

朝の体重69.1kg。
諦めていた朝の風景ですが、すばらしい日の出を拝むことができました。




志事は中学校。
授業巡回しましたが、大型テレビを使った授業が3限ほどありましたが、タブレットは使っていませんでした。
これから紹介していきましょう。

タブレットの動作確認をしました。
中学校では生徒機を教師機に替えられないようです。
小学校ではできるのですが、これは生徒の管理方法の違いでしょう。
教科担任制と担任制の違いなのでしょうか。

来年度は一人一台タブレットになるので、クラスに一つ教師機が入ると思うので、問題無いと思います。
各教科での稼働率が問題ですが、タブレットを使うことで、主体的、対話的、協働的で深学びがやりやすいと伝えていかないといけません。
そして今より楽になると分からないとなかなか使っていただけません。
情報教育支援員の頑張りどころです。

台風が過ぎたにもかかわらず、東海地方の南側に低気圧が発生し、豪雨になり町中が冠水しました。
かみさんと三女が通っている作業所の方から電話があり、三女の機嫌が悪く、荒れているとのこと。
まるで南海上の低気圧です。

気持ちが高ぶって怒りにまかせて、ガラスを割ってしまったようです。
すぐに時間年休をいただいて帰宅。
何とか落ち着いたので、お昼を食べてから再出勤。

その間に勤務校とは別の学校から電話がありタブレットの使い方について質問がありました。
勤務校について確認してから連絡しました。
使っていただけるので、いろいろなことが分かってきます。
ありがたいことです。

道徳デジタル教材作成を作成し、作成した教材全てに番号を付けました。
教材番号が分かれば使いやすいと言われたので即実行。
小学校は来週対応しましょう。

16時30分にセンターに戻り休暇簿を書いて帰宅。
17時に帰宅。

三女は落ち着いていましたが、夕食時にまた荒れてきて暴れ出したので、落ち着かせるのに手を出してしまいました。
反省。
子どもに手を出したのは初めてです。

夫婦で一生懸命やってきましたが、三女にすればもう少しかまって欲しいのかも知れません。
なかなか難しいです。
夜になっても家を飛び出して、親戚の家にお邪魔していました。

私たちの愛情を受け取れないようです。
気持ちの深部分を理解できない子なので、難しいです。
何とか落ち着いて寝たので、私たちも寝ました。

夜に街を歩いて、いい運動になりました。
親戚や地域の方にもお世話になりありがたいです。
月がきれいでした。



月と木星

感謝感謝。